教學(xué)教研
數(shù)學(xué)與信息深度融合,尋找等量關(guān)系技巧
2019-11-04
——第三屆“青藍工程”師傅展示課
10月29日,數(shù)學(xué)組戴雄燕老師上了一節(jié)“青藍工程”師傅展示課,本節(jié)課在已學(xué)建立一元一次方程模型第一課時的基礎(chǔ)上,學(xué)會分析、比較、歸納,進一步體驗數(shù)學(xué)建模過程。
本節(jié)課通過小組合作探究,讓學(xué)生體驗從特殊到一般的方法、是研究數(shù)學(xué)的一個重要方法,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力,為后續(xù)學(xué)習(xí)一元一次方程模型的應(yīng)用做準(zhǔn)備。整堂課貫穿信息技術(shù)的使用,讓學(xué)生感受信息技術(shù)與課堂深度融合的美;
戴老師上課教態(tài)自然,語言簡潔流暢,邏輯思維清晰,善于引導(dǎo)學(xué)生思維,并且關(guān)注到每一位學(xué)生是否真正參與課堂,教學(xué)效果非常好。板書字體優(yōu)美,排版看起來清爽明了。老師利用語言引導(dǎo)學(xué)生從問題抽象出數(shù)學(xué)模型,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。并且學(xué)生的課堂參與度很高,回答問題時舉手積極,思維活躍,與老師形成了非常熱烈的互動氛圍。